Repaso para el miércoles 4 de junio...

La acentuación y la puntuación la podéis repasar en el librito de ortografía.
Los verbos:

•  Conjugación, raíz, desinencias, persona, número (pág. 156-157).
•  Tiempo (pasado, presente, futuro) y modo (pág. 170-171). 
•  Formas simples y compuestas (pág. 184). 
•  Voz activa y pasiva (pág. 198-199).

Los adverbios, libro pág. 212.

Si quieres imprimir una hoja para practicar la puntuación pincha aquí.
Repasar puntuación: http://recomendacionesanto.blogspot.com/2014/01/la-importancia-de-la-puntuacion.html
Repasar verbos: http://recomendacionesanto.blogspot.com/2014/04/rescatamos-al-verbo.html
Repasar acentuación: http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2014/05/rescatamos-acentuacion-diptongos-e.html 
Repasar los adverbios: http://recomendacionesanto.blogspot.com/2014/05/los-adverbios.html

Repaso 1ª Evaluación Lengua...

Mi recomendación como repaso para el examen del miércoles 27 (5º A) y jueves 28 (5º B).

VOCABULARIO
LOS DICCIONARIOS
Completa cada definición con la palabra adecuada. 5º
Ordena alfabéticamente las palabras.5º
PALABRAS POLISÉMICAS.
http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2011/11/lengua-5-palabras-polisemicas.html
Relaciona cada significado con la palabra que le corresponda.
Sustituye el verbo destacado de la oración por otro de significado más preciso.
ORTOGRAFÍA
LA TILDE
Pon la tilde en las palabras que la necesiten.
Clasifica las palabras por su sílaba tónica.
Selecciona las palabras con diptongo y llena el saco.
Selecciona las palabras con diptongo.
Marca de color rojo las palabras con diptongo y de verde las palabras con hiato de la oración.
Colorea el color rojo las palabras con diptongo y en verde las que tengan hiato.
GRAMÁTICA
 LA ORACIÓN SUJETO Y PREDICADO
Selecciona un sujeto para formar oraciones.
Completa el predicado con el verbo correcto.
Reconoce el sujeto.
Encuentra en la sopa de letras el núcleo de las oraciones.
Identifica el núcleo de cada predicado
Une cada sujeto con el predicado correspondiente.
EL SUSTANTIVO. SUS CLASES.
http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2011/11/lengua-5-el-sustantivo-sus-clases.html
Relaciona las dos columnas.
Clasifica cada nombre en la caja correspondiente.
Marca si es común/propio, individual/colectivo,concreto/abstracto.
SUSTANTIVO. GÉNERO Y NÚMERO
Clasifica los sustantivos del texto según sean femeninos o masculinos.
Escribe el femenino o masculino según corresponda.
Escribe el singular o plural según corresponda.

Además repasad la descripción de personas , la de lugares (fotocopia) y ordenar los pasos de un proceso (página 56 del libro de Lengua).

Lengua 5º. Control Tema 4

Repasa para el control del tema 4 del próximo día 20.

VOCABULARIO
Palabras homófonas.
Listado palabras homófonas para descargar o imprimir AQUÍ.
ORTOGRAFÍA

Pon la tilde en las palabras que la necesiten.

Clasifica las palabras por su sílaba tónica.

Selecciona las palabras agudas, llanas y esdrújulas según el código de color indicado.

Clasifica las palabras y pon la tilde en aquellas que la necesitan.
GRAMÁTICA
Clases de sustantivo.

Repaso Lengua 6º 2ª Evaluación...

• VOCABULARIO

PREFIJOS Y SUFIJOS
http://recomendacionesanto.blogspot.com
.es/2013/01/lengua-significado-de-algunos-
prefijos.html

http://recomendacionesanto.blogspot.com
.es/2013/01/lengua-primitivas-derivadas-prefijos.html

PRÉSTAMOS Y NEOLOGISMOS

http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/02/lengua-prestamos.html

FRASES HECHAS

http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/02/lengua-6-frases-hechas.html

• ORTOGRAFÍA

 PALABRAS CON B Y V

 http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/01/ortografia-b-y-v.html

B Y V

Más B y V.

Reglas de la B.

Reglas de la V.

 REGLAS DE LA H.

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/hache.htm

Ortografía de la h.

¿Con H o sin H? I

¿Con H o sin H? II

 PALABRAS CON G Y J

 http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/02/ortografia-g-y-j.html

Relaciona cada infinitivo con la forma que le corresponda.

Escribe los verbos que corresponden a estos nombres.

  USO DE LA LL Y LA Y

Reglas de la ll.

Reglas de la y.

En las palabras destacadas borra la incorrecta. (Ed. Anaya)

Completa las palabras con ll o y. (Ed. Anaya)

  X y S

Reglas de la x.

 Arrastra hasta cada una de las reglas ortográficas cinco ejemplos. (Ed. Anaya)

Completa las palabras con s o con x. (Ed. Anaya)

Actividad sobre x y s.

Ortografía de la x.

• GRAMÁTICA

EL VERBO.

http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/01/gramatica-los-verbos.html

Voz activa y voz pasiva.
El verbo: voz activa y voz pasiva. SM.
Activas y pasivas.
Transforma de oración activa a pasiva.
Transforma de activa a pasiva.

LOS ADVERBIOS.

 http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/02/lengua-el-adverbio.html

Reconoce los adverbios.

Relaciona cada adverbio con su antónimo.

PREPOSICIONES
Colorea las preposiciones de los siguientes textos. ANAYA

Selecciona las preposiciones en estas oraciones.

Completa las oraciones con preposiciones. ANAYA

Busca las preposiciones en la sopa de letras. ANAYA
De las siguientes palabras selecciona las conjunciones y locuciones conjuntivas y colócalas en la caja. ANAYA

Completa las siguientes oraciones con preposiciones. ANAYA

Pequeño test  

CONJUNCIONES
Colorea las conjunciones o locuciones conjuntivas de estas oraciones. ANAYA

Selecciona las conjunciones y las locuciones conjuntivas. ANAYA
Di si en las siguientes oraciones hay una preposición, una conjunción o ambas.
Localiza preposiciones y conjunciones en este texto.

El adverbio, la conjunción y la preposición. Teoría y actividades.

INTERJECCIONES. 

Frases e interjecciones.
Las interjecciones.

¡BUEN REPASO!

6º REPASO CONTROL LENGUA...

Si quieres repasar el control del lunes 25 selecciona las actividades que más te interesen.

PRÉSTAMOS Y NEOLOGISMOS.

Préstamos y neologismos.

 

EL ADVERBIO

EL ADVERBIO.

Clasifica los adverbios donde corresponda.
Subraya los adverbios o locuciones adverbiales en la oración.
Selecciona la clase de adverbio correspondiente.
Clasifica estos adverbios (Anaya 5º).
Subraya los adverbios o locuciones adverbiales (Anaya 5º)
Clasifica estos adverbios según sean de lugar o de tiempo.
Clasifica estos adverbios según sean de modo o manera o de cantidad.
Clasifica estos adverbios según sean de afirmación, de negación o de duda.
Los adverbios (Santillana)

 

USO DE LA LL Y LA Y

Reglas de la ll.
Reglas de la y.
En las palabras destacadas borra la incorrecta. (Ed. Anaya)
Completa las palabras con ll o y. (Ed. Anaya)
Uso de la LL e Y.

USO DE LA X Y LA S

Reglas de la x.
Arrastra hasta cada una de las reglas ortográficas cinco ejemplos. (Ed. Anaya)
Completa las palabras con s o con x. (Ed. Anaya)
Actividad sobre x y s.
Ortografía de la x.

 

Si quieres repasar la ortografía de  la LL e Y  / X y S puedes imprimir  esta hoja. 

Lengua 5º. Repaso 1ª Evaluación

VOCABULARIO
LOS DICCIONARIOS
Completa cada definición con la palabra adecuada. 5º
Ordena alfabéticamente las palabras.5º
LOS SINÓNIMOS
Relaciona para formar parejas de sinónimos
Marca la palabra que no es sinónima.
LOS ANTÓNIMOS
Selecciona el antónimo de estas palabras.
Selecciona el prefijo adecuado para formar el antónimo.
PALABRAS HOMÓFONAS
Empareja cada palabra con su significado.
Selecciona la palabra homófona correcta para completar las oraciones
Completa las oraciones con las palabras homófonas que faltan.
Marca la categoría gramatical de estas palabras homófonas.
Completa las oraciones siguientes con A (preposición), AH (interjección) o HA (verbo "haber"), según convenga.
Completa las oraciones siguientes con A HABER, A VER o HABER, según convenga.
Completa las oraciones siguientes con E (conjunción), EH (interjección) o HE (verbo "haber"), según convenga.
PALABRAS POLISÉMICAS.
http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2011/11/lengua-5-palabras-polisemicas.html
Relaciona cada significado con la palabra que le corresponda.
Sustituye el verbo destacado de la oración por otro de significado más preciso.
ORTOGRAFÍA
LA TILDE
Pon la tilde en las palabras que la necesiten.
Clasifica las palabras por su sílaba tónica.
Selecciona las palabras con diptongo y llena el saco.
Selecciona las palabras con diptongo.
Marca de color rojo las palabras con diptongo y de verde las palabras con hiato de la oración.
Colorea el color rojo las palabras con diptongo y en verde las que tengan hiato.


GRAMÁTICA
 COMUNICACIÓN. EL LENGUAJE Y LAS LENGUAS
Relaciona cada término con su significado.

Selecciona el tipo de comunicación para cada una de estas situaciones.Completa los siguientes enunciados.Utiliza la linterna para iluminar las comunidades bilingües.
ENUNCIADO: FRASE Y ORACIÓN.
El enunciado.
Lafrase.
Clases de oraciones.
Di de qué tipo es cada oración
Marca verdadero o falso haciendo clic donde corresponda.
Asigna la etiqueta que le corresponda a cada oración.

LA ORACIÓN SUJETO Y PREDICADO
Selecciona un sujeto para formar oraciones.
Completa el predicado con el verbo correcto.
Reconoce el sujeto.
Encuentra en la sopa de letras el núcleo de las oraciones.
Identifica el núcleo de cada predicado
Une cada sujeto con el predicado correspondiente.
EL SUSTANTIVO. SUS CLASES.
http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2011/11/lengua-5-el-sustantivo-sus-clases.html
Relaciona las dos columnas.
Clasifica cada nombre en la caja correspondiente.
Marca si es común/propio, individual/colectivo,concreto/abstracto.
SUSTANTIVO. GÉNERO Y NÚMERO
Clasifica los sustantivos del texto según sean femeninos o masculinos.
Escribe el femenino o masculino según corresponda.
Escribe el singular o plural según corresponda.

Lengua 5º. Repaso Tema 1.

Algunas actividades para repasar después de estudiar.

VOCABULARIO

Ø  LOS DICCIONARIOS

Completa cada definición con la palabra adecuada. 

Ordena alfabéticamente las palabras.

ORTOGRAFÍA

Ø  LA TILDE

Pon la tilde en las palabras que la necesiten.

Clasifica las palabras por su sílaba tónica.

GRAMÁTICA

Ø  COMUNICACIÓN. EL LENGUAJE Y LAS LENGUAS

Relaciona cada término con su significado.

Selecciona el tipo de comunicación para cada una de estas situaciones.

Completa los siguientes enunciados.

Utiliza la linterna para iluminar las comunidades bilingües.

Lengua 6º. VOCABULARIO. Repaso 1ª y 2ª Evaluación.

¿Os apetece repasar?

VOCABULARIO

• DICCIONARIOS (actividades de Anaya)

Completa cada definición con la palabra adecuada. 

Ordena alfabéticamente las palabras.

Arrastra cada tipo de diccionario hacia la definición que le corresponde.

Escribe el tipo de diccionario que usarías en estos casos.

• SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

Sustituye la palabra destacaba por un sinónimo.  (Anaya)

Forma antónimos con los prefijos indicados. (Anaya)

Palabras polisémicas, antónimas y sinónimas. (Ed. Teide)

• SENTIDO PROPIO Y FIGURADO.

Señala en las siguientes oraciones  si tienen sentido propio o figurado.  (Ed.Anaya)

Sustituye las expcresiones por el significado que corresponda. (Ed. Anaya)

Completa estas oraciones de sentido figurado con la palabra adecuada. (Ed. Anaya)

Otra más de la editorial Teide. (Ed. Anaya)

• PRIMITIVAS Y DERIVADAS

Clasifica las siguientes palabras por familias (Ed. Anaya)

Escribe la palabra primitiva de la que proceden las palabras derivadas siguientes. (Ed. Anaya)

Arrastra palabras para formar familias de palabras en cada fila. (Ed. Anaya)

Creación de palabras con sufijos, con prefijos, familias de palabras...

Busca el sufijo que añadirías a cada palabra primitiva y escribe la palabra resultante. (Ed. Teide)

Palabras simples, derivadas y compuestas.

Palabras derivadas.

Agrupa las siguientes palabras por familias (Ed. Teide)

Prefijos y sufijos. (Ed. Santillana)

• CAMPO SEMÁNTICO

 http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2011/11/lengua-6-campo-semantico.html

•  PRÉSTAMOS

Extranjerismos y neologismos.

Lista y origen de algunos extranjerismos.

Completa las oraciones con el extranjerismo adecuado. ANAYA

Destaca los neologismos de la siguiente lista de palabras. ANAYA

Elige la palabra castellana que corresponde a cada neologismo. ANAYA

Completa las definiciones. ANAYA

Préstamos.

• FRASES HECHAS.

http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/02/lengua-6-frases-hechas.html

LENGUA 5º. Repaso 3ª Evaluación.

VOCABULARIO

Recuerda estudiar cómo se pueden formar nombres, adjetivos y verbos y repásalo luego si quieres en libros vivos con el código de tu libro.

Ø  FORMACIÓN DE NOMBRES, ADJETIVOS Y VERBOS.

Ø  ONOMATOPEYAS

Relaciona cada onomatopeya  con el sonido que escuchas

Ø  GENTILICIOS.

ORTOGRAFÍA

Ø  PALABRAS CON –C Y –CC  Y –D  Y –Z

Rellena el recuadro con las palabras que faltan.

Completa las palabras con las letras que faltan.

Ø  PALABRAS CON G Y J

 http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/02/ortografia-g-y-j.html

Relaciona cada infinitivo con la forma que le corresponda.

Escribe los verbos que corresponden a estos nombres.

Ø  USO DE LA LL Y LA Y

En las palabras destacadas borra la incorrecta.

Completa las palabras con ll o y.

Ordena las letras para formar palabras con ll e y.

Completa con ll o con y las palabras de la oración.

GRAMÁTICA

Ø  EL VERBO

http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/01/gramatica-los-verbos.html

Coloca estos verbos en su lugar correspondiente.

Separa con un guion el lexema y la desinencia de estas formas verbales.

Marca verdadero o falso.

Señala las formas verbales simples o compuestas de estas oraciones.

Actividades sobre la voz activa y pasiva.

Ø  LOS ADVERBIOS.

http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/05/lengua-5-y-6-el-adverbio.html

http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/02/lengua-el-adverbio.html

Reconoce los adverbios.

Relaciona cada adverbio con su antónimo.

http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/02/lengua-6-preposiciones-conjunciones.html  (adverbios y preposiciones).

Ø  PREPOSICIONES

Busca en la sopa de letras todas las preposiciones.

Completa estas oraciones con preposiciones.

Lengua 6º. Repaso 3ª Evaluación.

Espero que os ayude a repasar. Seleccionar aquello que más os interese trabajar.

VOCABULARIO

DEFINICIÓN DE NOMBRES

Completa cada definición con la palabra adecuada.

Lee el texto siguiente y destaca los nombres comunes.

DEFINICIÓN DE ADJETIVOS

Señala las definiciones incorrectas de los siguientes adjetivos.

Arrastra cada adjetivo hasta la definición que le corresponda.

DEFINICIÓN DE VERBOS

Combina las letras para obtener el verbo correspondiente a cada definición.

Relaciona cada verbo con su sinónimo.

TABÚ Y EUFEMISMOS

SIGLAS Y ABREVIATURAS

ORTOGRAFÍA

SIGNOS DE PUNTUACIÓN.

ACENTUACIÓN

GRAMÁTICA

Selecciona un sujeto para formar oraciones.

Completa el predicado con el verbo correcto.

Sujeto y predicado.
Reconoce el sujeto I
Reconoce el sujeto II
Reconoce el sujeto III

Verbos transitivos e intransitivos

El predicado y sus complementos.

Señala el tipo de predicado (oración copulativa, pasiva, transitiva...)

COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES.

Colorea los complementos circunstanciales de este texto.

Indica los tipos de complementos circunstanciales de estas oraciones.

Clases de oraciones I.

Clases de oraciones II

Clasifica estas oraciones según la intención del hablante. (Enunciativa = declarativa)

Transforma estas oraciones afirmativas en negativas.