Concurso "Carta a los Reyes Magos"...

Un año más dispuestos a participar con ilusión en esta iniciativa de la Asociación Cabalgata de Reyes Magos de Pamplona http://reyesmagospamplona.com/

Esto es lo que nos piden:

"Carta dirigida a los Reyes Magos. Se valorará la originalidad y aquellas misivas que destaquen valores humanos como la solidaridad o la sensibilidad hacia los problemas sociales. Recordad que vuestra creatividad y vuestra imaginación son muy importantes".

Pincha en la imagen para saber más del concurso

Repaso 1ª Evaluación Lengua...

Mi recomendación como repaso para el examen del miércoles 27 (5º A) y jueves 28 (5º B).

VOCABULARIO
LOS DICCIONARIOS
Completa cada definición con la palabra adecuada. 5º
Ordena alfabéticamente las palabras.5º
PALABRAS POLISÉMICAS.
http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2011/11/lengua-5-palabras-polisemicas.html
Relaciona cada significado con la palabra que le corresponda.
Sustituye el verbo destacado de la oración por otro de significado más preciso.
ORTOGRAFÍA
LA TILDE
Pon la tilde en las palabras que la necesiten.
Clasifica las palabras por su sílaba tónica.
Selecciona las palabras con diptongo y llena el saco.
Selecciona las palabras con diptongo.
Marca de color rojo las palabras con diptongo y de verde las palabras con hiato de la oración.
Colorea el color rojo las palabras con diptongo y en verde las que tengan hiato.
GRAMÁTICA
 LA ORACIÓN SUJETO Y PREDICADO
Selecciona un sujeto para formar oraciones.
Completa el predicado con el verbo correcto.
Reconoce el sujeto.
Encuentra en la sopa de letras el núcleo de las oraciones.
Identifica el núcleo de cada predicado
Une cada sujeto con el predicado correspondiente.
EL SUSTANTIVO. SUS CLASES.
http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2011/11/lengua-5-el-sustantivo-sus-clases.html
Relaciona las dos columnas.
Clasifica cada nombre en la caja correspondiente.
Marca si es común/propio, individual/colectivo,concreto/abstracto.
SUSTANTIVO. GÉNERO Y NÚMERO
Clasifica los sustantivos del texto según sean femeninos o masculinos.
Escribe el femenino o masculino según corresponda.
Escribe el singular o plural según corresponda.

Además repasad la descripción de personas , la de lugares (fotocopia) y ordenar los pasos de un proceso (página 56 del libro de Lengua).

En la tele también recomiendan libros chic@s de 5º...

Página 2 - Mini club de lectura: "NUR y la rosa de los vientos", Toti Martínez de Lezea

• Página 2 - Mini club de lectura: "NUR y la rosa de los vientos", Toti Martínez de Lezea

Precisamente una de las recomendaciones que aparecen al final del vídeo ha llamado mi atención y la quiero compartir con vosotros.

En la página de la editorial podéis leer el primer capítulo.
http://www.siruela.com/novedades.php?id_libro=2156

Y si queréis ver un vídeo interesante, este fin de semana podéis mirar una antigua entrada del blog que encaja muy bien con este tema ;-) 
http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/02/exposicion-en-el-planetario-cien-anos.html

El ejemplo de MALALA...

En una de las oraciones de la mañana se nos habló de MALALA todo un ejemplo para el mundo.

 Hija de un maestro, Malala  narró en su blog lo que ocurría en el valle de Swat, una región situada en la frontera con Afganistán cuyo control tomaron los integristas talibanes en 2009 tras dos años de enfrentamiento con el Ejército de Pakistán. Lo primero que hicieron los talibanes al llegar al poder fue instaurar la ley de la sharía, recluir a las mujeres entre las paredes del hogar y sacar a las niñas de las escuelas. Contra esto se rebeló Malala.

   En octubre de 2012 le dispararon a ella y a otras dos compañeras a la salida de la escuela. Sobrevivió y hoy es la figura que representa mejor la  lucha por el derecho a la educación en el mundo. 

 Tal como os comenté, os pongo el vídeo de su discurso en la ONU en julio de este año, 2013.
 Espero que os guste.

Lengua 5º. Control Tema 4

Repasa para el control del tema 4 del próximo día 20.

VOCABULARIO
Palabras homófonas.
Listado palabras homófonas para descargar o imprimir AQUÍ.
ORTOGRAFÍA

Pon la tilde en las palabras que la necesiten.

Clasifica las palabras por su sílaba tónica.

Selecciona las palabras agudas, llanas y esdrújulas según el código de color indicado.

Clasifica las palabras y pon la tilde en aquellas que la necesitan.
GRAMÁTICA
Clases de sustantivo.

¡Nuestros primeros PASAPALABRAS!

Gracias a la colaboración de esta página http://genmagic.ning.com/group/genmagic-pasapalabra tenemos nuestro primer  PASAPALABRA con la selección hecha de los chic@s de 5º.

Iremos depurando las cosas mejorables para próximas veces (por ejemplo, eliminar la W). 

Cuando juguéis con él recordad darle a  COMPROBAR  antes de pasar a la siguiente letra. 

IMPORTANTE: si la definición está en singular la solución deberéis escribirla en singular y si la pregunta está en plural la solución irá en plural.

Hay un pequeño error en la W. Os copio la respuesta para que sea más fácil. La pregunta es ¿Cuál es la capital de EEUU? La respuesta correcta es Washington pero en la solución está escrito Whasington.

Pincha en la imagen y harás el realizado por alumnos de 5º A.

Pincha en la imagen y harás el realizado por alumnos de 5º B.

Expresión Oral: "Recomendar un libro"

Este trimestre vamos a trabajar la expresión oral recomendando un libro.
En clase hemos trabajado entre todos qué debemos hacer. Este es el resumen:

El punto 2, 3 y 4 pueden mezclarse sin problema. El saludo y la recomendación irán al principio y al final respectivamente.

Échale un vistazo a esta antigua entrada del blog con consejos para hacer una buena exposición oral:
http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2012/10/consejos-para-una-buena-exposicion-oral.html

Lengua 5º. Repaso control 2-3

Repasad en http://www.primaria.librosvivos.net/  introduciendo el código de vuestro libro de Lengua y además os dejo otras actividades.

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

Forma parejas de sinónimos. (Anaya 5º)
Marca la palabra que no es sinónima.  (Anaya 5º)
Sustituye la palabra destacaba por un sinónimo.  (Anaya 6º)

Forma antónimos con los prefijos indicados. (Anaya 6º)

Palabras polisémicas, antónimas y sinónimas. (Ed. Teide)

ACENTUACIÓN

Repasa la acentuación en esta entrada: http://recomendacionesanto.blogspot.com.es/2013/10/mapa-conceptual-reglas-generales-de.html

TIPOS DE ENUNCIADOS

Tipos de oraciones, según la intención del hablante (SI TE SURGE ALGUNA DUDA COMÉNTAMELO EN CLASE)

LA ORACIÓN SUJETO Y PREDICADO
Selecciona un sujeto para formar oraciones.
Completa el predicado con el verbo correcto.
Reconoce el sujeto.
Encuentra en la sopa de letras el núcleo de las oraciones.
Identifica el núcleo de cada predicado
Une cada sujeto con el predicado correspondiente.

LECTURA DIALÓGICA...

El próximo lunes, los alumnos de 5ºA (los de 5º B también lo haréis, tranquilos) vamos a realizar lo que se denomina una LECTURA DIALÓGICA. ¿Suena raro?

Vamos a iniciarnos leyendo un capítulo del QUIJOTE, el primero. Os lo entregaré en clase.

Fijaos lo único que tenéis que hacer.

•    Leed el texto
•  Si algún párrafo os llama la atención subráyadlo
•  Pensad porque lo habéis elegido, que es lo que más os ha llamado la atención de él,  qué os ha sugerido o recordado y anótadlo en la hoja.
• También podéis hacer que lo lean en casa vuestro padre o madre y pedidles que hagan lo mismo: que elijan su párrafo o párrafos preferidos y lo anoten en la hoja.

      

Obra de Octavio Ocampo

Pasapalabra...

Os pongo dos pasapalabras. El primero es muy sencillito sobre antónimos, el siguiente es de vocabulario (como el de la tele) con distintos niveles y con tres opciones de respuesta. 

¿Os atreveríais a hacer uno?